ตัวอย่างพืชไร่ที่ปลูกในภูมิภาคมอสโก

1. เสร็จสิ้นการมอบหมายสำหรับการทำงานกลุ่ม1) การเพาะปลูกภาคสนามก) เขียนคำจำกัดความ การเพาะปลูกภาคสนามคือการปลูกพืชไร่

b) ยกตัวอย่างพืชไร่ที่ปลูกในพื้นที่ของคุณ

ข้าวสาลี ข้าวไรย์ ข้าวโอ๊ต ข้าวโพด บัควีท มันฝรั่ง แฟลกซ์ ทานตะวัน2) การปลูกผักก) เขียนคำจำกัดความ การปลูกผักคือการปลูกพืชผัก

b) ยกตัวอย่างพืชผักที่ปลูกในพื้นที่ของคุณ

กะหล่ำปลี, แครอท, หัวหอม, กระเทียม, มะเขือเทศ, แตงกวา3) การปลูกผลไม้ก) เขียนคำจำกัดความ การปลูกผลไม้ - นี่คือการปลูกพืชผล

b) ยกตัวอย่างพืชผลที่ปลูกในภูมิภาคของคุณ

แอปเปิ้ล ลูกแพร์ สตรอเบอร์รี่ เชอร์รี่ พลัม4) การปลูกดอกไม้ก) เขียนคำจำกัดความ การปลูกดอกไม้ - มันคือการปลูกพืชไม้ดอก

b) ให้ตัวอย่างพืชดอกไม้ที่ปลูกในพื้นที่ของคุณ

เบญจมาศ, แอสเตอร์, ดอกโบตั๋น, ดอกกุหลาบ, ผักตบชวา, พืชไม้ดอก2. The Wise Turtle ต้องการทราบว่าคุณสามารถจำแนกพืชผลได้หรือไม่ แสดงด้วยลูกศรซึ่งจัดกลุ่มพืชที่แสดงในภาพ ขอให้เพื่อนร่วมชั้นหรือครูตรวจสอบงานของคุณ

3. ขีดฆ่าคำพิเศษในแต่ละแถว

อธิบายการตัดสินใจของคุณ (ด้วยวาจา) คิดถึงงานที่คล้ายกันสำหรับเพื่อนร่วมชั้นของคุณด้วยตัวอย่างอื่นๆ เขียนมันลง. สตรอเบอร์รี่, ลูกเกด, หัวไชเท้า, เชอร์รี่
หัวหอม แครอท มะเขือเทศ ข้าวไรย์
ทิวลิป ข้าวบาร์เลย์ ข้าวสาลี ข้าวโอ๊ตฟังและประเมินคำตอบของเพื่อนร่วมชั้นของคุณ4. ตามตำราเรียน (น. 193) ให้สังเกตการทำงานของสปริงในทุ่ง ในสวนผัก ในสวน ทำงานด้วยตัวเอง เขียนเรื่องราวสั้นๆ เกี่ยวกับสิ่งที่คุณเห็นและทำ คุณสามารถวาดหรือวางรูปภาพ ฤดูใบไม้ผลินี้ ฉันช่วยคุณยายปลูกต้นหอมในสวน มันเป็นที่น่าสนใจมาก. ก่อนอื่นเราเอาพลั่วขุดดินใต้เตียง จากนั้นเราก็ปรับระดับพื้นด้วยคราดและสร้างเตียงสี่เหลี่ยม จากนั้นคุณยายก็เอาไม้เรียวแล้วดึงร่องตามยาวบนเตียง มันอยู่ในร่องเหล่านี้ที่เราเริ่มปลูกหลอดไฟขนาดเล็กซึ่งคุณยายของฉันเรียกว่า "หัวหอมเซโวก" คุณยายบอกว่าหลอดไฟทั้งหมดควรอยู่ห่างจากกันเท่ากัน เราเจาะลึกลงไปในดินเล็กน้อย และทำให้แน่ใจว่ารากอยู่ด้านล่างเสมอ และหางมียอดสีเขียวงอกอยู่ด้านบน จากนั้นเราก็คลุมหัวที่ปลูกด้วยดินและรดน้ำให้ดีจากกระป๋องรดน้ำ หวังว่าหลอดไฟของเราจะงอกเร็วและเราจะกินมันตลอดฤดูหนาว

กลับ - Pleshakov, Kryuchkova ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 สมุดงาน 1 ชิ้น

การปลูกพืช - ศาสตร์แห่งการเพาะปลูกพืชผลทางการเกษตรที่ปลูกเองตลอดจนการเพาะพันธุ์นั้นเอง ("พจนานุกรมอธิบาย" S. I. Ozhegov) พืชที่บุคคลปลูกเองดูแลต้นกล้าเก็บเกี่ยวพืชผลใช้เป็นอาหารเรียกว่า ทางวัฒนธรรม.

การผลิตพืชผลแบ่งออกเป็นหลายสาขาหลัก: การเพาะปลูกในพื้นที่, การปลูกผัก, การปลูกผลไม้, การปลูกดอกไม้

พืชไร่

ทุ่งนาเป็นพื้นที่เปิดโล่งที่ไม่มีต้นไม้ซึ่งปลูกพืชที่ปลูกไว้

ในเขต Perm มีการปลูกพืชผลในทุ่งนา - ข้าวไรย์, ข้าวสาลี, ข้าวบาร์เลย์, ข้าวโอ๊ต, ข้าวฟ่างและบัควีท; พืชผัก - กะหล่ำปลี, แครอท, หัวบีท, แตงกวา, ฯลฯ ; พืชอาหารสัตว์ - โคลเวอร์, เถาวัลย์, ถั่ว, หัวผักกาด, หัวผักกาดอาหารสัตว์ ฯลฯ พืชอุตสาหกรรม - แฟลกซ์, มันฝรั่ง

พืชผลธัญพืชครองตำแหน่งผู้นำในการเพาะปลูกภาคสนาม เป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาสาขาอื่น ๆ ของการเกษตรและอุตสาหกรรม

ในบรรดาพืชผลธัญพืช อันดับแรกในแง่ของพืชผลในภูมิภาคคือ ข้าวไรย์ฤดูหนาว... มีการปลูกในภาคเหนือในภาคกลางและภาคใต้ เธอไม่กลัวอากาศหนาวให้ผลผลิตที่ดีและสุกเร็ว

อันดับที่สองในการหว่านเมล็ดพืชคือ ข้าวสาลี เป็นธัญพืชที่มีค่าที่สุดเธอชอบความอบอุ่น เธอจึงได้รับการปลูกฝังในภาคใต้ของภูมิภาค

ในภาคเหนือก็เติบโต บาร์เล่ย์ และข้าวโอ๊ต ในภาคใต้ของภูมิภาค - ข้าวฟ่าง.

พืชที่ปลูกเหล่านี้ต่างกัน แต่โครงสร้างของพวกมันมีความเหมือนกันมาก ทั้งหมดเป็นไม้ล้มลุก รากเป็นพวง ลำต้นเป็นฟาง มีโพรงข้างใน มีปมใหญ่ ทำให้แข็งแรงและมั่นคง ใบจะแคบยาว ดอกเล็ก ๆ ของข้าวไรย์ ข้าวสาลี ข้าวบาร์เลย์เก็บในหู ข้าวฟ่างและข้าวโอ๊ตจะรวมกันเป็นช่อ ต่อมาผลไม้ - caryopsis - เกิดขึ้นจากดอกไม้ พืชดังกล่าวเรียกว่าซีเรียล

เมล็ดพืชเหล่านี้แตกต่างกัน ตัวอย่างเช่นในข้าวไรย์เมล็ดข้าวจะเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าสีเข้มกว่าในข้าวสาลี - กลมแสง

การใช้ธัญพืชที่ปลูก

ชื่อวัฒนธรรม พืช	ได้อะไร
ไรย์	แป้งข้าวไร (อบขนมปังข้าวไรย์). ใช้รำเป็นอาหารสัตว์ ฟางไปที่ครอก
ข้าวสาลี	แป้งสาลี (อบขนมปังขาวทำขนมและพาสต้า) ข้าวสาลี groats Semolina.
บาร์เล่ย์	แป้งข้าวบาร์เลย์. ข้าวบาร์เลย์ groats ข้าวบาร์เลย์มุก.
ข้าวโอ้ต	แป้งข้าวโอ๊ต. ข้าวโอ๊ต. ข้าวโอ๊ต เฮอร์คิวลิส
ข้าวฟ่าง	ข้าวฟ่าง groats

พืชที่ได้รับขนมปังเรียกว่าพืชขนมปัง

เกษตรกรต้องใช้เวลา ความพยายาม และเงินเป็นจำนวนมากในการปลูกพืชผล เก็บเกี่ยวและเตรียมขนมปัง จึงต้องป้องกัน!

พืชผัก

ผักหลายชนิดปลูกในทุ่งนา เช่น กะหล่ำปลี แตงกวา มะเขือเทศ แครอท หัวบีท หัวไชเท้า หัวไชเท้า หัวหอม เป็นต้น

กะหล่ำปลีขาว มักเรียกกันว่า "ราชินีแห่งผัก"

กะหล่ำปลีอุดมไปด้วยวิตามินซึ่งเป็นพื้นฐานของอาหารหลายชนิด มันกินดิบในสลัดต้มในซุปกะหล่ำปลีและ Borscht, ตุ๋น, กะหล่ำปลีดอง, พายอบด้วย ต้องใช้ความรู้ แรงงาน และเวลามากมายในการปลูกฝังวัฒนธรรมนี้ กะหล่ำปลีชอบความอบอุ่นและความชื้น ประเทศที่อบอุ่นคือบ้านเกิดของเธอ หากไม่มีการเตรียมกะหล่ำปลีจะไม่มีเวลาสุกในช่วงฤดูร้อนของอูราลที่ค่อนข้างสั้น ดังนั้นในต้นฤดูใบไม้ผลิ เมื่อทุ่งยังพักผ่อนอยู่ ผู้คนจึงปลูกเมล็ดกลมสีดำขนาดเล็กในโรงเรือนหรือในแปลงเพาะพันธุ์ พวกเขาปลูกพืชสีเขียวอ่อนสองใบ (ต้นกล้า)

เมื่ออากาศอุ่นขึ้น ต้นกล้าจะปลูกในทุ่งนาและสวน ใบไม้ปรากฏขึ้นในพืชมากขึ้น พวกเขาถูกกดเข้าไปใกล้กันมากขึ้น นี่คือวิธีการสร้างหัวกะหล่ำปลี แผ่นชั้นในกลายเป็นสีขาวฉ่ำ ในหัวกะหล่ำปลีมี 40 - 70 ตัวและบางครั้งก็มากกว่านั้นและเกาะติดกันแน่น กะหล่ำปลีเก็บเกี่ยวในฤดูใบไม้ร่วง

มะเขือเทศ รักอากาศอบอุ่นที่มีแดดมาก มันถูกนำมาให้เราจากอเมริกาใต้ มะเขือเทศเช่นกะหล่ำปลีในภูมิภาค Kama ปลูกในโรงเรือนก่อนแล้วจึงปลูกบนเตียง บนพุ่มไม้ที่มีกลิ่นหอมและหยิกด้วยใบแกะสลักดอกไม้สีเหลืองบานสะพรั่งและผลจะเกิดขึ้น - กลมสีเขียว ในเวลานี้พวกเขายังไม่สามารถกินได้ เมื่อพวกมันเปลี่ยนเป็นสีเหลืองและสีแดง คุณสามารถกินพวกมันได้ พวกมันอร่อยมากและอุดมไปด้วยวิตามิน

แตงกวาเขียว เป็นผักที่ชอบ พวกเขายังดีในฤดูหนาวดองหรือเค็ม

บ้านเกิดของแตงกวาคืออินเดีย - ประเทศทางใต้ที่อบอุ่น ในสภาพของเรา แตงกวาจะให้ผลผลิตที่ดีหากปลูกอย่างถูกต้อง แตงกวาเช่นกะหล่ำปลีและมะเขือเทศปลูกครั้งแรกในโรงเรือนหรือแหล่งเพาะเลี้ยงเช่น มนุษย์อย่างที่เป็นอยู่ทำให้ฤดูร้อนยาวนานขึ้นสำหรับพวกเขา จากนั้นเมื่อเริ่มมีอากาศอบอุ่นพวกเขาจะย้ายไปที่เตียง จากต้นกล้าพืชเตี้ย ๆ เติบโตด้วยลำต้นที่เปราะบางคืบคลานใบหยาบจากนั้นดอกไม้สีเหลืองในรูปแบบของแผ่นเสียงจะบานและจากพวกมันเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าผลไม้ฉ่ำสีเขียวสดใส - แตงกวา - ก่อตัวขึ้น

เมล็ดฤดูใบไม้ผลิ แครอท, หัวผักกาด, หัวไชเท้า หว่านโดยตรงบนเตียงและรดน้ำให้ทั่วด้วยน้ำ พืชเตี้ยที่มีใบสีเขียวปรากฏขึ้น รากของพวกมันเติบโตและหนาขึ้นและฉ่ำขึ้น พวกเขาสะสมสารอาหาร: น้ำตาล, แป้ง, วิตามิน หนึ่งเดือนต่อมาหัวไชเท้าก็สุกแล้วและต่อมา - แครอทและหัวบีท

พืชที่กินรากที่หนาจะเรียกว่า รากพืช.

หัวหอม - เป็นผลิตภัณฑ์อาหารอันทรงคุณค่า ประกอบด้วยน้ำตาลและวิตามินต่างๆ ไม่ใช่อาหารจานเดียวหรือจานปลาที่ไม่มีหัวหอม แม้แต่ในสมัยโบราณ หัวหอมถูกใช้เป็นพืชสมุนไพรสำหรับโรคต่างๆ ดังนั้นผู้คนจึงรวบรวมสุภาษิตต่อไปนี้: "หัวหอมจากโรคเจ็ดประการ" นักวิทยาศาสตร์ของเราพบว่าหัวหอมปล่อยสารระเหย (phytoncides) ซึ่งฆ่าเชื้อแบคทีเรียที่เน่าเสียและทำให้เกิดโรค ดังนั้นการกินหัวหอมจึงมีคุณค่าในการรักษา

หัวหอมกินกับใบสีเขียวและหัวหอม บ้านเกิดของหัวหอมเป็นสเตปป์แห้ง พืชได้ปรับตัวเพื่อรักษาสารอาหารในหลอดไฟในช่วงฤดูแล้งซึ่งมีคุณสมบัติที่ยอดเยี่ยม หลายคนเก็บหัวหอมไว้ในฤดูหนาวและหัวหอมก็ไม่แห้ง ในฤดูใบไม้ผลิ หลอดไฟจะงอกง่ายและสร้างใบสีเขียว และในโรงเรือนแม้ในฤดูหนาว เธอสามารถจำศีลได้อย่างง่ายดาย บางครั้งเล็กจะปลูกบนเตียงก่อนฤดูหนาว เมื่อหิมะเริ่มละลาย ใบไม้สีเขียวก็ปรากฏขึ้นบนหัวหอมแล้ว

มันฝรั่ง - เป็นผลิตภัณฑ์อาหารอันทรงคุณค่า มักถูกเรียกว่า "ขนมปังก้อนที่สอง" มันฝรั่งเป็นพืชผลทางอุตสาหกรรมที่สำคัญ ได้แป้ง แอลกอฮอล์ กากน้ำตาล

ในฤดูใบไม้ผลิ มีการปลูกมันฝรั่งจำนวนมากในทุ่งนาและสวนของภูมิภาค ไม้ล้มลุกมีลักษณะเป็นพุ่มที่มีลำต้นแตกแขนง มีความสูง 50-60 ซม. ในช่วงกลางฤดูร้อนจะมีดอกไม้สีขาวชมพูและม่วงเกิดขึ้น ครั้งหนึ่งเพื่อประโยชน์ของดอกไม้เหล่านี้ มันฝรั่งถูกปลูกเพื่อตกแต่งเสื้อผ้า โดยไม่รู้เกี่ยวกับคุณสมบัติของส่วนใต้ดินของพืชชนิดนี้

เมื่อสังเกตดอกไม้ คุณจะเห็นว่ากลม สีเขียว มีเมล็ดขนาดเล็ก ผลไม้คล้ายมะเขือเทศปรากฏขึ้น พวกมันกินไม่ได้ พวกมันมีรสขมและมีพิษ

ในส่วนใต้ดินก้านของมันฝรั่งจะปล่อยกิ่งสีขาวใต้ดินที่ปลายซึ่งมีความหนาขึ้น - หัวอ่อน พวกเขาค่อยๆเติบโตและเติมแป้ง ในฤดูใบไม้ร่วง มักจะเก็บเกี่ยวพืชหัวมันฝรั่งที่อุดมสมบูรณ์

บ้านเกิดของมันฝรั่งคืออเมริกาใต้ มันฝรั่งไม่เป็นที่รู้จักในรัสเซียทันที ในตอนแรกพวกเขาเข้าใจผิดว่าไม่ได้กินหัวในอาหาร แต่กินผลไม้ที่มีรสขม ดังนั้นชาวนาจำนวนมากจึงไม่ต้องการปลูกเขา การปลูกมันฝรั่งแพร่กระจายไปในหมู่ประชากรด้วยวิธีบังคับ และสิ่งนี้ทำให้เกิด "การจลาจลมันฝรั่ง" ในสมัยโบราณ

แต่ผู้คนค่อยๆ เข้าใจวัฒนธรรมนี้และตระหนักว่ามันฝรั่งเป็นผลิตภัณฑ์อาหารที่ไม่สามารถถูกแทนที่ได้ ตอนนี้เราปลูกมันฝรั่งที่ให้ผลผลิตสูงหลายพันธุ์แล้ว

ดังนั้นมันฝรั่งจึงไม่กินผลไม้ แต่เป็นส่วนใต้ดินดัดแปลงที่เรียกว่าหัว

พืชผลไม้และผลเบอร์รี่

เนื่องจากฤดูหนาวที่หนาวเย็นและยาวนาน การทำสวนในเขตระดับการใช้งานจึงยังไม่ได้รับการพัฒนา แต่ถึงกระนั้นชาวสวนก็ปลูกทะเล buckthorn, เชอร์รี่, สตรอเบอร์รี่สวน, ลูกเกด, ราสเบอร์รี่, มะยม, ลูกพลัม, ต้นแอปเปิ้ล ฯลฯ

สตรอเบอรี่สวน	เชอร์รี่	ราสเบอรี่	พลัม
ซีบัคธอร์น	มะยม	ต้นแอปเปิ้ล	ลูกเกด

การทำสวนกระจุกตัวอยู่ทางตอนใต้ของภูมิภาคและในเขตชานเมืองของ Perm, Chusovoy, Krasnokamsk, Okhansk และการตั้งถิ่นฐานอื่น ๆ แต่ถึงกระนั้นผลไม้สำหรับประชากรส่วนใหญ่ก็นำมาจากประเทศอื่นและภาคใต้ของประเทศของเรา

การปลูกดอกไม้

เมืองและเมืองต่างๆ ของเราประดับประดาไปด้วยดอกไม้ในฤดูใบไม้ผลิและฤดูร้อนทุกปี ในฤดูใบไม้ผลิเมื่อหิมะละลายเท่านั้นไม้ยืนต้นแรกจะปรากฏบนแปลงสวน: หิมะขาว นาร์ซิสซัสที่มีกลิ่นหอมอ่อนๆ อันน่าจดจำ สีแดงและสีเหลือง ดอกทิวลิป, สีม่วง ไอริส.

ดอกทิวลิป

แดฟโฟดิล

ไอริส

บานทีหลัง ดอกโบตั๋น... พวกเขาพอใจกับความสมบูรณ์ของสีและขนาดของจานรองดอกไม้: สีแดงเข้ม, สีชมพูอ่อน, สีขาวที่มีกลิ่นหอม

แล้วสีแดงขาวก็ปรากฎ ดอกคาร์เนชั่น, ดอกลิลลี่... บานสูงและเรียว ต้นฟลอกส: ม่วง ม่วง ชมพู และขาว บานสะพรั่งตลอดฤดูร้อน

ดอกคาร์เนชั่น ลิลลี่ ฟลอกซ์

ในช่วงครึ่งหลังของฤดูร้อน dahlias ที่สวยงามหลากสีสันและรูปร่างต่างบานสะพรั่งและสง่างามอย่างน่าประหลาดใจ พืชไม้ดอก.

ในสี่เหลี่ยมสวนสาธารณะและบนท้องถนนส่วนใหญ่จะบานสะพรั่ง: แอสเตอร์, จักรวาล, พิทูเนีย, ดาวเรือง, colendula และอื่น ๆ อีกมากมาย.

Calendula Asters Cosmeya Marigolds

ในเมืองดัดมีกิจการชื่อว่า ดอกไม้แห่งแคว้นกาม ซึ่งมีพันธุ์ไม้บานสะพรั่งตลอดปีรวมทั้งสวยงาม กุหลาบ.

ที่นี่ปลูกต้นกล้าเพื่อจัดสวนและตกแต่งเมือง

อิทธิพลของดอกไม้ที่มีต่อความรู้สึกของผู้คนนั้นยิ่งใหญ่มาก พวกเขารักษาเรา สร้างแรงบันดาลใจ และปรับปรุงอารมณ์ของเรา ใช้สำหรับตกแต่งที่อยู่อาศัย ถนน สวนสาธารณะ และสวน พวกเขาจะนำเสนอในเหตุการณ์เคร่งขรึมนำเสนอในวันหยุดวางบนหลุมฝังศพของคนตายที่เสาโอเบลิสก์ ในวันแห่งชัยชนะ 9 พฤษภาคม พวกเขาจะถูกนำเสนอต่อทหารผ่านศึก

ดอกไม้ก็เหมือนคนเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่

และให้ความอ่อนโยนแก่ผู้คนอย่างไม่เห็นแก่ตัว

พวกเขาเบ่งบานทำให้หัวใจอบอุ่น

เหมือนไฟเล็กๆ อุ่นๆ

ค. เจเน็ต

1. เสร็จสิ้นการมอบหมายสำหรับการทำงานกลุ่ม

1) การเพาะปลูกภาคสนาม

ก) เขียนคำจำกัดความ

การเพาะปลูกภาคสนามคือการปลูกพืชไร่

b) ยกตัวอย่างพืชไร่ที่ปลูกในพื้นที่ของคุณ

ข้าวสาลี, ไรย์.

2) การปลูกผัก

ก) เขียนคำจำกัดความ

การปลูกผักคือการปลูกพืชผัก

b) ยกตัวอย่างพืชผักที่ปลูกในพื้นที่ของคุณ

มันฝรั่ง กะหล่ำปลี แครอท

3) การปลูกผลไม้

ก) เขียนคำจำกัดความ

การปลูกผลไม้คือการปลูกพืชผล

b) ยกตัวอย่างพืชผลที่ปลูกในภูมิภาคของคุณ

สตรอว์เบอร์รี่ ราสเบอร์รี่ ต้นแอปเปิ้ล

4) การปลูกดอกไม้

ก) เขียนคำจำกัดความ

การปลูกดอกไม้คือการปลูกพืชไม้ดอก

b) ยกตัวอย่างพืชดอกไม้ที่ปลูกในพื้นที่ของคุณ

กุหลาบแอสเตอร์ทิวลิป

2. The Wise Turtle ต้องการทราบว่าคุณสามารถจำแนกพืชผลได้หรือไม่ แสดงด้วยลูกศรซึ่งจัดกลุ่มพืชที่แสดงในภาพ ขอให้เพื่อนร่วมชั้นหรือครูตรวจสอบงานของคุณ

3. ขีดฆ่าคำพิเศษในแต่ละแถว

ก) ข้าวสาลี ข้าวไรย์ แครอท ข้าวบาร์เลย์

b) มะเขือเทศ, กะหล่ำปลี, หัวหอม, พลัม

c) ต้นแอปเปิ้ล ข้าวโพด เชอร์รี่ แอปริคอท

d) แตงกวา, ดอกโบตั๋น, ลิลลี่, ดอกแดฟโฟดิล

อธิบายการตัดสินใจของคุณ (ด้วยวาจา) นึกถึงงานที่คล้ายกันสำหรับเพื่อนร่วมชั้นของคุณด้วยตัวอย่างอื่นๆ เขียนมันลง.

แอปเปิล สตรอว์เบอร์รี่ ราสเบอร์รี่ มันฝรั่ง

ฟังและประเมินคำตอบของเพื่อนร่วมชั้นของคุณ

4. ตามตำราเรียน (น.193) สังเกตงานฤดูใบไม้ผลิในทุ่งนา สวนผัก สวนผลไม้ ทำงานด้วยตัวเอง เขียนรายงานสั้น ๆ เกี่ยวกับสิ่งที่คุณเห็นและทำ คุณสามารถวาดภาพหรือวางรูปภาพ

ในฤดูใบไม้ผลิ ฉันกับพ่อแม่ออกไปที่สวนเพื่อเตรียมที่สำหรับปลูกผัก มันเป็นกลางเดือนเมษายน พ่อขุดสวน ส่วนแม่ใช้คราดทำเตียง พวกเขากลายเป็นเท่ากันและเหมือนกัน

ข้าพเจ้าได้รับไม้ท่อนเล็กๆ และทำร่องบนเตียง จากนั้นเราก็เติมเมล็ดบีทและแครอทลงไป ในตอนท้ายเรารดน้ำเตียงของเราด้วยน้ำเพื่อให้งอกได้ดีและให้พืชผลในฤดูใบไม้ร่วง

1. (หน้า 86) ทำภารกิจกลุ่มให้เสร็จ

1) การเพาะปลูกภาคสนาม

ก) เขียนคำจำกัดความ

การเพาะปลูกภาคสนามคือการปลูกพืชไร่

b) ยกตัวอย่างพืชไร่ที่ปลูกในพื้นที่ของคุณ

พืชไร่ - มันฝรั่ง ข้าวสาลี ข้าวไรย์ ข้าวโอ๊ต ข้าวบาร์เลย์ ข้าวฟ่าง ข้าวโพด

2) การปลูกผัก

ก) เขียนคำจำกัดความ

การปลูกผักคือการปลูกพืชผัก

b) ยกตัวอย่างพืชผักที่ปลูกในพื้นที่ของคุณ

พืชผัก - แครอท หัวบีท กะหล่ำปลี มะเขือเทศ หัวหอม

3) การปลูกผลไม้

ก) เขียนคำจำกัดความ

การปลูกผลไม้คือการปลูกพืชผล

b) ยกตัวอย่างพืชผลที่ปลูกในภูมิภาคของคุณ

พืชผล - แอปเปิ้ล, ลูกแพร์, เชอร์รี่, พลัม

4) การปลูกดอกไม้

ก) เขียนคำจำกัดความ

การปลูกดอกไม้คือการปลูกพืชไม้ดอก

b) ให้ตัวอย่างพืชดอกไม้ที่ปลูกในพื้นที่ของคุณ

วัฒนธรรมดอกไม้ - ดอกโบตั๋น ลิลลี่ ดอกทิวลิป ดอกกุหลาบ

2. (หน้า 87) The Wise Turtle ต้องการทราบว่าคุณสามารถจำแนกพืชผลได้หรือไม่ แสดงด้วยลูกศรซึ่งจัดกลุ่มพืชที่แสดงในภาพ ขอให้เพื่อนร่วมชั้นหรือครูตรวจสอบงานของคุณ

3. (น.87) ขีดฆ่าคำพิเศษในแต่ละแถว

ก) ข้าวสาลี, ข้าวไรย์, แครอท (ส่วนเกิน), ข้าวบาร์เลย์;

b) มะเขือเทศ, กะหล่ำปลี, หัวหอม, พลัม (ส่วนเกิน);

c) ต้นแอปเปิ้ล, ข้าวโพด (ส่วนเกิน), เชอร์รี่, แอปริคอท;

d) แตงกวา (ส่วนเกิน), ดอกโบตั๋น, ลิลลี่, ดอกแดฟโฟดิล

ก) กะหล่ำปลี, หัวหอม, ทานตะวัน, แครอท

b) ทิวลิป, กุหลาบ, ข้าวฟ่าง, ลิลลี่

c) เชอร์รี่, แอปเปิ้ล, ลูกแพร์, ข้าวสาลี

4. (หน้า 88) ตามตำรา (หน้า 193) ให้สังเกตการทำงานของสปริงในทุ่ง ในสวนผัก ในสวน ทำงานด้วยตัวเอง เขียนรายงานสั้น ๆ เกี่ยวกับสิ่งที่คุณเห็นและทำ คุณสามารถวาดหรือวางรูปภาพ

งานฤดูใบไม้ผลิเริ่มต้นด้วยการเพาะปลูกที่ดิน งานเหล่านี้มักดำเนินการโดยใช้อุปกรณ์พิเศษ ตามมาด้วยการหว่านเมล็ดพืชและปลูกพืชที่ปลูก มีสวนดอกไม้เล็กๆใกล้บ้านเรา เราปลูกดอกไม้ที่นั่นกับแม่ของฉัน เราปลูกบ้างในดินด้วยเมล็ด บ้างปลูกด้วยต้นกล้า ต่อไปเราจะรดน้ำดอกไม้และวัชพืชเป็นประจำ

EcoMothers

ภูมิภาคมอสโก

การเกษตรของภูมิภาคมอสโก

/ การผลิตพืชผลในภูมิภาคมอสโก

พืชผลธัญพืช (ข้าวสาลี, ข้าวบาร์เลย์, ข้าวโอ๊ต, ข้าวไรย์) ปลูกในพื้นที่เกษตรกรรมของภูมิภาคมอสโก พวกเขาครอบครองประมาณ 25% ของพื้นที่หว่านทั้งหมด ส่วนใหญ่ตั้งอยู่ในภาคใต้และตะวันออกเฉียงใต้ของภูมิภาคมอสโก ประมาณ 60% ของพื้นที่หว่านในภูมิภาคนี้ถูกครอบครองโดยพืชอาหารสัตว์ (ธัญพืช, พืชตระกูลถั่ว, หัวบีต, แครอทและอื่น ๆ ) สำหรับความต้องการของการเลี้ยงสัตว์และพืชผลทางอุตสาหกรรม (เรพซีด, แฟลกซ์และอื่น ๆ ) พื้นที่เพาะปลูกประมาณ 15% ถูกครอบครองโดยผัก

b) ยกตัวอย่างพืชไร่ที่ปลูกในพื้นที่ของคุณ

b) ยกตัวอย่างพืชผักที่ปลูกในพื้นที่ของคุณ

b) ยกตัวอย่างพืชผลที่ปลูกในภูมิภาคของคุณ

b) ให้ตัวอย่างพืชดอกไม้ที่ปลูกในพื้นที่ของคุณ

3. ขีดฆ่าคำพิเศษในแต่ละแถว

อธิบายการตัดสินใจของคุณ (ด้วยวาจา) นึกถึงงานที่คล้ายกันสำหรับเพื่อนร่วมชั้นของคุณด้วยตัวอย่างอื่นๆ เขียนมันลง. สตรอเบอร์รี่, ลูกเกด, หัวไชเท้า, เชอร์รี่
หัวหอม แครอท มะเขือเทศ ข้าวไรย์
ทิวลิป ข้าวบาร์เลย์ ข้าวสาลี ข้าวโอ๊ตฟังและประเมินคำตอบของเพื่อนร่วมชั้นของคุณ4. ตามตำราเรียน (น. 193) ให้สังเกตการทำงานของสปริงในทุ่ง ในสวนผัก ในสวน ทำงานด้วยตัวเอง เขียนรายงานสั้น ๆ เกี่ยวกับสิ่งที่คุณเห็นและทำ คุณสามารถวาดหรือวางรูปภาพ ฤดูใบไม้ผลินี้ ฉันช่วยคุณยายปลูกต้นหอมในสวน มันเป็นที่น่าสนใจมาก. ก่อนอื่นเราเอาพลั่วขุดดินใต้เตียง จากนั้นเราก็ปรับระดับพื้นด้วยคราดและสร้างเตียงสี่เหลี่ยม จากนั้นคุณยายก็เอาไม้เรียวแล้วดึงร่องตามยาวบนเตียง มันอยู่ในร่องเหล่านี้ที่เราเริ่มปลูกหลอดไฟขนาดเล็กซึ่งคุณยายของฉันเรียกว่า "หัวหอมเซโวก" คุณยายบอกว่าหลอดไฟทั้งหมดควรอยู่ห่างจากกันเท่ากัน เราเจาะลึกลงไปที่พื้นเล็กน้อย และทำให้แน่ใจว่ารากอยู่ด้านล่างเสมอ และหางมียอดสีเขียวงอกอยู่ด้านบนจากนั้นเราก็คลุมหัวที่ปลูกด้วยดินและรดน้ำให้ดีจากกระป๋องรดน้ำ หวังว่าหลอดไฟของเราจะงอกเร็วและเราจะกินมันตลอดฤดูหนาว

กลับ - Pleshakov, Kryuchkova ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 สมุดงาน 1 ชิ้น

1. เสร็จสิ้นการมอบหมายสำหรับการทำงานกลุ่ม

1) การเพาะปลูกภาคสนาม

ก) เขียนคำจำกัดความ

การเพาะปลูกภาคสนามคือการปลูกพืชไร่

b) ยกตัวอย่างพืชไร่ที่ปลูกในพื้นที่ของคุณ

ข้าวสาลี, ไรย์.

2) การปลูกผัก

ก) เขียนคำจำกัดความ

การปลูกผักคือการปลูกพืชผัก

b) ยกตัวอย่างพืชผักที่ปลูกในพื้นที่ของคุณ

มันฝรั่ง กะหล่ำปลี แครอท

3) การปลูกผลไม้

ก) เขียนคำจำกัดความ

การปลูกผลไม้คือการปลูกพืชผล

b) ยกตัวอย่างพืชผลที่ปลูกในภูมิภาคของคุณ

สตรอว์เบอร์รี่ ราสเบอร์รี่ ต้นแอปเปิ้ล

4) การปลูกดอกไม้

ก) เขียนคำจำกัดความ

การปลูกดอกไม้คือการปลูกพืชไม้ดอก

b) ให้ตัวอย่างพืชดอกไม้ที่ปลูกในพื้นที่ของคุณ

กุหลาบแอสเตอร์ทิวลิป

3. ขีดฆ่าคำพิเศษในแต่ละแถว

ก) ข้าวสาลี ข้าวไรย์ แครอท ข้าวบาร์เลย์

b) มะเขือเทศ, กะหล่ำปลี, หัวหอม, พลัม

c) ต้นแอปเปิ้ล ข้าวโพด เชอร์รี่ แอปริคอท

d) แตงกวา, ดอกโบตั๋น, ลิลลี่, ดอกแดฟโฟดิล

แอปเปิล สตรอว์เบอร์รี่ ราสเบอร์รี่ มันฝรั่ง

ฟังและประเมินคำตอบของเพื่อนร่วมชั้นของคุณ

ในฤดูใบไม้ผลิ ฉันกับพ่อแม่ออกไปที่สวนเพื่อเตรียมที่สำหรับปลูกผัก มันเป็นกลางเดือนเมษายน พ่อขุดสวน ส่วนแม่ใช้คราดทำเตียง พวกเขากลายเป็นเท่ากันและเหมือนกัน

ข้าพเจ้าได้รับไม้ท่อนเล็กๆ และทำร่องบนเตียง จากนั้นเราก็เติมเมล็ดบีทและแครอทลงไป ในตอนท้ายเรารดน้ำเตียงของเราด้วยน้ำเพื่อให้งอกได้ดีและให้พืชผลในฤดูใบไม้ร่วง